"Como persona
estoy firmemente comprometida contra la intolerancia, y como política asumo el
compromiso obligado para luchar contra la discriminación. La educación y la
formación en valores tanto en la escuela como en la familia son piezas clave,
porque las leyes no son la única solución, aunque se debe legislar para avanzar
en la prevención y en la protección a través de una Ley de Igualdad de Trato y
no discriminación."
martes, 22 de marzo de 2016
domingo, 20 de marzo de 2016
Compartiendo actividad
Acaba esta semana de trabajo en vísperas de Semana Santa y me gustaría compartir algunas de las actuaciones realizadas en estos días.
Tragsa y los despidos de esta empresa pública en Palencia ocuparon el comienzo de la semana, con una reunión con sus trabajadores y presentando una batería de preguntas en el Congreso sobre los despidos en Palencia y en el resto de las provincias de Castilla y León. También he preguntado por la estructura de los cargos directivos y sus ingresos, porque nos preocupa la gestión de esta empresa pública y la manera en que los recursos se están invirtiendo, más aun cuando hay trabajadores despedidos sin criterios objetivos. Estas son las preguntas presentadas:
¿Cuáles
son los motivos y criterios por los que se ha despedido a cada uno de los siete
trabajadores de TRAGSA en la provincia de Palencia?
¿Cuánto
personal se prevé contratar y con qué tipos de contratos para ejecutar la realización de los encargos
de obras y servicios previstos que necesita la administración en la provincia
de Palencia?
¿Cuál es la relación de
puestos de trabajo y el organigrama de la empresa pública TRAGSA?
¿Cuál es el salario de
los distintos cargos directivos de la
empresa pública TRAGSA incluyendo las percepciones obtenidas por reparto de
objetivos y distintos complementos?
¿Cuál es la relación de
puestos de trabajo y el organigrama de la empresa pública TRAGSATEC?
¿Cuál es el salario
de los distintos cargos directivos de la
empresa pública TRAGSATEC incluyendo las percepciones obtenidas por reparto de
objetivos y distintos complementos?
También tuvimos Pleno en el Congreso y se celebraron algunas comisiones, la de Defensa sobresalió en especial por el ministro ausente, citado para comparecer. Es intolerable que el gobierno se niegue a rendir cuentas en el Congreso porque, aunque esté en funciones, sigue ejerciendo y tomando decisiones a diario.
El jueves realicé mi primera intervención en la Comisión de Cultura, defendiendo la posición del GPS en una PNL presentada por el PP sobre el respeto al derecho de la propiedad intelectual y su introducción en el currículum educativo. Dejo el enlace de mi intervención, a la que se puede acceder a partir del minuto 2:58 :
Ha sido además una semana de mucho trabajo en el ámbito educativo. He registrado varias iniciativas, y concretamente cinco PNL que instan al Gobierno a modificar distintos aspectos de la LOMCE, como las
funciones de los directores de los centros, eliminar la optatividad de la
asignatura de matemáticas en 3º de ESO, devolver las competencias que la LOMCE
sustrajo a los Consejos Escolares, garantizar el mantenimiento de los programas
de Diversificación Curricular en 3º y 4º de ESO, y suprimir el carácter
evaluable de la materia de Religión a efectos de la obtención de becas y repetición
de curso.
Así acaba casi todo el trabajo de la semana, sin olvidar la reunión mantenida con la Plataforma Yo estudié en la Pública y la primera reunión de la Mesa de la Comisión de Políticas Integrales de Discapacidad.
miércoles, 16 de marzo de 2016
Evaluaciones sí, reválidas no
Reunión con representantes de la comunidad educativa |
Con este título nos ha publicado el diario EL PAÍS el 16.03.2016 un artículo sobre la urgencia de paralizar la LOMCE.
El artículo lo he escrito conjuntamente con Rafael Simancas, portavoz del PSOE en la Comisión de Educación del Congreso.
Evaluaciones sí, reválidas no
Si los más de 200 diputados con
un mandato de cambio hubieran actuado con coherencia el pasado 4 de marzo,
Pedro Sánchez hubiera sido investido Presidente del Gobierno y la aplicación de
la “Ley Wert” ya se habría paralizado. Pero algunos no cumplieron con el
mandato de las urnas, Rajoy sigue presidiendo el Gobierno y la “Ley Wert”
prosigue su aplicación contra la voluntad de la mayoría de los españoles.
La “Ley Wert” o LOMCE tiene el
dudoso honor de ser una de las leyes educativas con mayor consenso en la
comunidad educativa. Eso sí, se trata de un consenso en contra. Todos los
grupos parlamentarios a excepción del PP, los representantes de padres y madres,
los docentes, los estudiantes y la mayoría de los gobiernos autonómicos se
oponen claramente a esta ley, por segregadora, autoritaria y clerical.
Uno de los aspectos más
controvertidos de la ley es la obligación que establece para recuperar la
fórmula vetusta de las reválidas en varios tramos del itinerario educativo. El
próximo mes de mayo, precisamente, está prevista la realización de la reválida
que la ley prevé en la finalización del sexto curso de la enseñanza primaria. Y
la mayoría de la comunidad educativa está reclamando que tal prueba no se
llegue a celebrar.
Si el propósito real de esta
prueba fuera detectar “los desajustes que pudieran producirse en el progreso
académico del alumnado” en la enseñanza primaria, tal y como establece la ley,
sería mucho más lógico realizar la evaluación con anterioridad. ¿Qué sentido
tiene obtener conclusiones sobre los fallos cometidos en la enseñanza primaria
recibida por el alumnado cuando esta ha llegado a su fin y ya no caben acciones
correctoras?
Si el objetivo fuera realmente el
de comprobar el grado de adquisición de competencias por parte del alumnado,
sería más eficaz confiar en la valoración del profesorado que trabaja día a día
con cada estudiante y conoce su evolución a partir de cada situación concreta
de partida. ¿Cómo puede confiarse una evaluación realmente eficaz al resultado
de una prueba a realizar en unos minutos antes que al diagnóstico que un
profesional docente puede llevar a cabo durante meses?
Ahora bien, si de lo que se trata
en realidad es de establecer nuevas pruebas selectivas a modo de vallas que el
alumnado deba ir superando como si de una carrera de obstáculos se tratara,
sencillamente estamos ante un anacronismo pedagógico. Y si de lo que se trata
en verdad es de elaborar unos rankings competitivos para distinguir a unos
centros educativos y estigmatizar a otros, sin tener en cuenta las condiciones
y los contextos en los que hacen su trabajo, simplemente estamos ante una
perspectiva ideológica rechazable por regresiva.
Las reválidas de sexto de
primaria que establece la LOMCE deben suprimirse además porque generan un
estrés negativo e inútil entre unos estudiantes de muy corta edad, y porque
muestran una desconfianza absurda e injusta hacia el profesional docente que ya
evalúa a diario las dificultades y los progresos de cada uno de sus alumnos.
Por otra parte, la previsión de esta prueba está afectando negativamente a la
planificación del curso en los centros, porque insta a los profesionales a
programar las enseñanzas priorizando el objetivo de un buen resultado en el
examen sobre la atención flexible e individualizada a las necesidades de cada
alumno.
Las evaluaciones en general son
positivas, porque ayudan a valorar el trabajo realizado, a detectar fallos y a
aplicar soluciones. Y las evaluaciones externas también pueden resultar de
interés, según cómo se utilicen sus conclusiones. Pero una cosa son las
evaluaciones de diagnóstico y otra bien distinta las evaluaciones competitivas.
Las primeras sirven para conocer y para mejorar. Las segundas solo sirven para
crear problemas, de satisfacción dudosa para algunos, y de frustración injusta
para otros.
La reválida de sexto está
obligando a las administraciones autonómicas a invertir un tiempo y unos
recursos preciosos en una tarea equivocada. Sería mucho más razonable que se
gastaran estos recursos en revertir algunos de los recortes aplicados por el
Gobierno del PP sobre el sistema educativo: los 30.000 profesores despedidos o
los 150.000 becarios perdidos, por ejemplo.
El Grupo Parlamentario Socialista
en el Congreso de los Diputados ya ha registrado una propuesta para requerir al
Gobierno en funciones que paralice la aplicación de la LOMCE. El Gobierno de
Rajoy está en funciones, pero puede y debe suspender los desarrollos más negativos
y contestados de su ley educativa, como la reválida de sexto.
En cuanto el gobierno del cambio
tome posesión, impulsará un pacto social y político para lograr una educación
con más calidad y con más equidad en nuestro país. Este es el reto.
viernes, 11 de marzo de 2016
Sin tregua hacia la igualdad real
Un año más conmemoramos
el 8 de marzo con el carácter reivindicativo que el Día Internacional de las
Mujeres entraña. Reivindicativo porque en el camino hacia la igualdad real
queda mucho que avanzar y también que recuperar. Sólo en el ámbito socioeconómico es
necesario resaltar la desigualdad que las mujeres sufrimos en la tasa de
desempleo. En nuestra provincia de Palencia el 55,23% del desempleo tiene cara
de mujer.
Un largo camino
que recorrer implica luchar contra los estereotipos machistas y todas las
manifestaciones de violencia de género, que desgraciadamente no dejan de crecer
de manera espectacular en los últimos de años. Como prueba sólo hay que
contrastar las 250 denuncias por violencia de género registradas en el año 2012
y las 330 en el año 2013 en la provincia de Palencia. No debemos olvidar el
dolor y el drama que cada una de las
víctimas que denuncian deben sufrir y que desgraciadamente en demasiados
casos concluyen en asesinato, recordemos a la última víctima asesinada en
Guardo, Carmen María Ocampos.
Son más de 140 mujeres las que cuentan con
atención policial activa y otras 60 con protección policial en Palencia.
También queda un
camino complicado de recorrer para fortalecer la representatividad y la
participación de las mujeres. Es preciso hacer más y mejor, empezando por
identificar claramente los problemas y llamarlos por su nombre: discriminación,
desigualdad, patriarcado. Un problema que va en aumento.
La solución a la
profunda desigualdad entre hombres y mujeres se llama feminismo. Han sido
muchos los intentos de eliminar la consistencia ideológica y la tradición política
e intelectual del feminismo así como su larguísima lucha social. Es hora de hablar
claro y de dar soluciones. El humo y la confusión no son, no deberían ser instrumentos
políticos.
Se ha avanzado,
no cabe duda, y se han alcanzado niveles de paridad inimaginables hace tan sólo
unas décadas, pero siempre se ha requerido un trabajo constante y no perder el
objetivo ni la meta de vista. En ese camino hemos tenido muchos éxitos: la Ley Integral
contra la Violencia de Género, la Ley de igualdad, la Ley de Salud Sexual y
Reproductiva y de Interrupción Voluntaria del Embarazo, la Ley de Matrimonio
entre personas del mismo sexo, la Ley de Dependencia, el Plan Concilia, el Plan
de Educación 0-3, la implantación de la coeducación y la educación para la
ciudadanía.
Son éxitos que
recordamos con orgullo, porque cada ley lograda es un paso hacia una sociedad más digna, más justa. Cada logro nos
empuja a seguir avanzando, a seguir reivindicando nuevas metas. La más
importante, la que acabe con el machismo, y en esa lucha debemos encontrarnos
toda la sociedad, todos los partidos políticos que debemos estar a la altura de
lograr un gran Pacto Institucional, Político y Social contra la violencia de
género, un Pacto de Estado que consiga erradicar la manifestación más extrema
de la desigualdad.
Debemos eliminar
las diferencias aun existentes y demasiado comunes de acceso a un empleo y
conseguir una economía de igualdad. Debemos acabar con las diferencias
salariales entre hombres y mujeres y con la distribución de papeles que
responsabiliza a la mujer casi en exclusiva de los cuidados de los hijos e
hijas y de los mayores.
Debemos avanzar
en nuestra sociedad en una democracia participativa y paritaria, porque es de
justicia que las mujeres, que somos el 50% de esta sociedad, tengamos una
representación equilibrada entre hombres y mujeres en todos los ámbitos, en
todas las instituciones.
Debemos avanzar
para acabar con la prostitución y la
trata de seres humanos con fines de explotación sexual que son otra manifestación
de la violencia de género y una de las
más crueles y esperemos últimas formas de esclavitud.
Debemos avanzar
en la coeducación, porque la formación y la educación desde las etapas más
tempranas son fundamentales para crear una perspectiva de género, para tener
una formación afectivo-sexual que ayude a prevenir problemas y resolver
conflictos de manera pacífica y no
sexista.
Debemos avanzar
en un modelo de sociedad en que hombres y mujeres puedan realizar sus proyectos
vitales, estudiar lo que quieren, llevar a cabo su proyecto profesional decidir
el tipo de familia que quieren tener; en
definitiva vivir en libertad, en igualdad
y sin discriminación, una sociedad inclusiva y una sociedad en la que la
mujer viva libre de violencia. ¡Una sociedad contra el machismo!
Mª Luz Martínez
Seijo
Diputada
socialista por Palencia en el Congreso de los Diputados
lunes, 7 de marzo de 2016
Un Plan de Emergencia para la Montaña Palentina
Necesitamos con urgencia un Plan de Emergencia para la Montaña Palentina. La pérdida de población como consecuencia de la falta de oportunidades laborales y de servicios públicos es un mal endémico de este territorio. Es preciso incentivar la cooperación entre administraciones para que esta Comarca tenga perspectivas de desarrollo y de futuro. Este es el propósito de esta Proposición No de Ley que he registrado en el Congreso de los Diputados, cuyo texto íntegro incluyo a continuación.
martes, 1 de marzo de 2016
MANIFIESTO DEL DÍA MUNDIAL PARA LA NO DISCRIMINACIÓN
El 1 de Marzo se celebra el Día
Mundial para la No discriminación (Zero Discrimination Day) proclamado por la
Asamblea General de las Naciones Unidas el 1 de diciembre 2013, y que este año
2016 se conmemora con el lema “Haz
escuchar tu voz”, con el que se pretende dar especial importancia a la
visibilización de las minorías discriminadas como herramienta para combatir la
discriminación.
La conmemoración de este día nace de la
premisa de que “Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos”
como reconoce el artículo I de la Declaración Universal de Derechos Humanos;
por tanto no se debe tolerar que ninguna persona sufra discriminación por sexo,
origen racial o étnico, edad, opiniones y creencias, enfermedad, discapacidad,
orientación sexual o identidad de género, o cualquier otra circunstancia
personal o social. En palabras del Secretario General de la ONU Ban
Ki-moon "La discriminación es una
violación de los derechos humanos y no debe quedar sin respuesta".
Uno de los mayores desafíos con los que nos
enfrentamos actualmente es desarrollar adecuadamente políticas de gestión de la
diversidad, por lo que en las últimas décadas la no discriminación y el
reconocimiento de la diversidad se han convertido en un elemento fundamental de
las políticas socialistas.
Porque la prohibición de discriminación es un
derecho, un derecho subjetivo protegible judicialmente, que para su efectividad
necesita del compromiso de los Poderes Públicos en la prevención y erradicación
de toda clase de discriminación, ya no solo la que se manifiesta como un ataque
al derecho individual a la igualdad, sino también en su vertiente colectiva
como impone nuestra Constitución en su artículo 9.2, reafirmando la igual
dignidad humana de las personas y el universal reconocimiento de los derechos
humanos protegidos en el artículo 10.
En este sentido, el último Gobierno socialista
en España convirtió el objetivo de la igualdad de trato y de oportunidades
entre toda la ciudadanía en uno de los temas centrales de su agenda y ambicionó
en todo momento luchar por una sociedad decente, esto es, una en la que las
instituciones no humillaran a las personas sujetas a su autoridad y donde no se
permitiera que los ciudadanos lo hicieran entre sí.
Aún resta mucho por hacer porque las
discriminaciones son una realidad social difícil de erradicar y con una gran
capacidad de mutación en una sociedad cada vez más diversa. Además, crecen los
delitos de odio, aquellos que tienen por víctimas a personas que han sido
seleccionadas por móviles de intolerancia (racismo, xenofobia, islamofobia,
aporofobia, antisemitismo, homofobia, transfobia…) El hecho es que el fenómeno
de la discriminación todavía no es demasiado conocido en demasiados ámbitos. La
invisibilidad social de las discriminaciones es patente en todos los estudios y
un número significativo de discriminaciones no son percibidas como tales por
sus víctimas.
Los informes más relevantes sobre esta
materia, como el Eurobarómetro de octubre de 2015 sobre discriminación en la
UE, muestran que en España el 16% de las personas encuestadas indica haber
experimentado alguna forma de discriminación o acoso en los últimos 12 meses,
que tan solo el 41% de las personas encuestadas señala conocer sus derechos en
caso de ser víctima de discriminación o acoso y un 75% se muestra de acuerdo
con la idea de que se deberían introducir nuevas medidas en nuestro país para
aumentar el nivel de protección de los grupos en riesgo de discriminación.
También está muy extendida la idea, en
sectores conservadores de la sociedad, de que las políticas
antidiscriminatorias son caras, sobre todo en época de crisis, y que tiene como
únicos destinatarios a los miembros de las minorías especialmente protegidas.
Se trata de dos tópicos tan extendidos como falsos. El éxito de la lucha contra
la discriminación requiere fondos, sin duda, aunque quizá no tantos como se
piensa, pero el fracaso de tal lucha resultaría más caro, en forma de
segregación social y de exclusión.
El Partido Socialista sigue firmemente
comprometido con la elaboración de una Ley de Igualdad de Trato y no
discriminación que establezca claramente un marco general de las políticas
antidiscriminatorias e incorpore a nuestro ordenamiento elementos tan
esenciales para combatir la discriminación como la Autoridad contra la
discriminación o la inversión de la carga de la prueba, propuesta que se
complementa con la creación de fiscalías especializadas contra la
discriminación y una propuesta seria, potente y coherente de política criminal
contra los delitos de odio que incluya el estudio y seguimiento del fenómeno,
su prevención, la atención a las víctimas y, por supuesto, la sanción.
Conviene recordar que las diferentes minorías
discriminadas conforman la mayoría de la población, sin olvidar que la gran mayoría
de la población será objeto de discriminación en alguna ocasión a lo largo de
su vida. Por ello, consideramos necesario impulsar una serie de políticas
antidiscriminatorias que abarquen ámbitos tales como la no discriminación
racial o étnica, la no discriminación por discapacidad, medidas que garanticen
la igualdad efectiva de lesbianas, gais, transexuales, bisexuales e
intersexuales o que impidan la discriminación por edad, creencias, convicciones
u opinión, y aquellas que se producen por razón de enfermedad.
El Partido Socialista reitera su compromiso
frente a la discriminación y apuesta por seguir desarrollando políticas que
permitan alcanzar el objetivo de “cero discriminación” impulsado por Naciones
Unidas para este día.
1 de marzo de 2016.
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