"Es preciso introducir en el debate educativo los retos reales del sistema: garantizar un sistema educativo público, estable y de calidad, inclusivo, basado en la equidad y la igualdad entre hombres y mujeres, que atienda a la diversidad desde edades tempranas, a los alumnos de altas capacidades, que explore nuevos sistemas de evaluación, que ofrezca la formación inicial y continua necesaria al profesorado para que logren que nuestros jóvenes sean resolutivos y capaces de poner en práctica los contenidos y competencias adquiridas, con una orientación educativa y profesional más individualizada y que se amplíe la oferta educativa en las edades no obligatorias, para que nadie que quiera estudiar se quede sin la opción de hacerlo."
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